Використання бюджетних коштів

Семінар з охорони праці

9 лютого 2022 року в Грицівському яслах-садку (центрі розвитку) відбувся семінар з охорони праці. Програма розроблена на основі Положення про порядок проведення навчання і перевірку знань з питань охорони праці в закладах підпорядкованим Міністерству науки України від 18.04.2006 року №304.
У першій теоретичній частині семінару розглядалися питання з:
  • законодавства про працю
  • законодавства про охорону праці
  • пожежної безпеки
  • електробезпеки
  • профілактики побутового травматизму
  • надання першої допомоги при нещасних випадках
У другій частині перевірялися знання з охорони праці.
 
Всім хто долучився до семінару, дякуємо за тісну співпрацю!

Семінар-практикум

20 січня 2022 року для педагогів Грицівського ясла-садка (центру розвитку) було проведено семінар-практикум на тему “Мовленнєва агресія в педагогічній діяльності”. Дана тема, надзвичайно поширена сьогодні в різних видах спілкування та є серйозною перешкодою на шляху до ефективної комунікації. Розглянувши ситуації в яких виникає мовленнєва агресія у дітей, педагогічні працівники із задоволенням знаходили шляхи їх подолання та виконували різні ситуаційні моменти.

Методичне об’єднання

13 січня на базі Грицівського ясла-садка (центр розвитку) відбулося засідання методичне об’єднання директорів закладів дошкільної освіти Грицівської ТГ. Основною темою було ознайомлення з програмою «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку» та впровадження з 1 січня 2022 року нового стандарту по харчуванню відповідно до 305 постанови від 24.03.2021 р. “Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку” Робота завершилась прийняттям конкретних пропозицій.

Акція “16 днів проти насильства”

З 25 листопада по 10 грудня в Грицівському ясла-садку (центр розвитку),  як і по всій Україні, проведено  акцію «16 днів проти насильства».

“День української хустки”.

7 грудня у світі відзначають День української хустки. Саме українська хустка об’єднує жіночі покоління і передається як родинна цінність від матері до доньки.  Грицівський ясла-садок (центр розвитку)  приєднався до флешмобу “ДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ХУСТКИ”. https://www.facebook.com/100024038058048/videos/254659753397609/

Тиждень знань безпеки життєдіяльності

Інформація про проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності в Грицівському ясла-садку (центру розвитку) з 15.11.2021 року  по 19.11.2021 року.

 

Місяць цифрової грамотності

З 1 листопада 2021 року, в Україні розпочалась масштабна кампанія «Місяць цифрової грамотності».
Ініціатива реалізується проєктом Міністерства цифрової трансформації України «Дія. Цифрова освіта» – національною платформою з цифрової грамотності.
У рамках цього проєкту школярам та вчителям пропонується зареєструватися на платформі «Всеукраїнська школа онлайн» https://lms.e-school.net.ua/ .
Усім бажаючим пропонується ознайомитися з платформою «Дія. Цифрова освіта» та переглянути хоча б один освітній серіал, або ж пройти тест Цифрограм (національний тест на цифрову грамотність) https://osvita.diia.gov.ua/digigram, що дасть можливість перевірити свій рівень цифрових знань та отримати відповідний електронний сертифікат.

Рекомендовані освітні серіали:

Основи кібергігієни – https://osvita.diia.gov.ua/courses/cyber-hygiene
Кіберняні – https://osvita.diia.gov.ua/courses/cybernanny
Обережно! Кібершахраї – https://osvita.diia.gov.ua/cou…/attention-cyber-fraudsters
Серіал для батьків «Безпека дітей в інтернеті» – https://osvita.diia.gov.ua/…/serial-dlya-batkiv-onlayn…
Як громаді стати цифровою – https://osvita.diia.gov.ua/courses/digital-communities
Електронний підпис – https://osvita.diia.gov.ua/courses/digital-signature
Корисні поради щодо використання цифрових сервісів і рішень Ви можете знайти, перейшовши за посиланням: https://cutt.ly/ZR3VlVN.

Грицівський ясла-садок (центр розвитку) підтримує проведення масштабної інформаційної кампанії «Місяць цифрової грамотності». Всі учасники освітнього процесу ознайомилися з  платформою «Дія. Цифрова освіта». Педагогічні працівники зареєструвалися на платформі, переважна кількість з них отримали сертифікати про складання національного тесту «Цифрограм» та після перегляду освітніх серіалів.

 

Свято осені

Осінь – прекрасна і щедра пора року. Проведення свята осені стало вже доброю традицією у Грицівському яла-садку (центр розвитку).

Вихованці з цікавістю та веселим настроєм долучилися до дійства: співали, танцювали, перевтілювались у казкових героїв, декламували вірші та знайомилися з традиціями рідного краю.

Протягом святкового осіннього дня 27 жовтня, тривала виставка робіт з природнього матеріалу, які підготували діти разом зі своїми вихователями.

Музичні композиції, веселі хороводи та дзвінкий дитячий сміх зробили осінній день особливим, яскравим та по справжньому святковим подарунком від золотої пори року.

Підготували і провели свято: вихователь Дорошкевич Л.В., музичний керівник Вознюк Г.В.

 

Інклюзивні технології. Тьюторство в дошкільній освіті.

Зараз всі намагаються адаптувати умови освіти і виховання дитини з урахуванням його індивідуальних особливостей. В сучасному суспільстві люди намагаються максимально інтегрувати дітей з обмеженими можливостями. Для цього на всіх щаблях освіти вводяться інклюзивні технології, які дозволяють дитині соціалізуватися. І один з таких методів – це тьюторство в освіті.

Тьюторство в дошкільній освіті – це супровід дітей, у яких є особливі потреби в навчанні і вихованні. Впровадження даного виду діяльності є важливим кроком у їх соціалізації. Так само тьюторство широко використовується для супроводу  дітей з девіантною поведінкою.

Саме слово “тьютор” прийшло до нас з англійської мови і в перекладі означає “домашній учитель”. І це принципова відмінність: така людина відрізняється від звичних педагогів дошкільних і шкільних установ. Так як однієї з найважливіших його задач є захист дитини та допомогу в його соціалізації. Тьюторство в освіті – це закріплення за дитиною наставника, який зможе допомогти дитині і скорегувати його розвиток.

Основна мета тьютора (помічника вихователя) полягає у створенні умов для успішного залучення дитини з особливими освітніми потребами (ООП) в середовище дошкільного навчального закладу. Однією з найважливіших передумов успішного розвитку є створення сприятливих, комфортних умов для дитини з особливими потребами. Говорячи про комфортні умови можна сказати, що це такі  умови, за яких дитина з особливими потребами могла б опановувати адаптовану для неї навчальну програму в зручному темпі й у відповідному обсязі.

Діяльність із супроводження «особливої» дитини повинна бути адаптована її потреб, але при цьому не має порушувати освітнього й комунікативного простору тієї групи дітей, у якій перебуває така дитина.

Для того щоб умови перебування дитини в дошкільному навчальному закладі були по-справжньому комфортними й мотивували її до розвитку, у роботі тьютора (як і будь-якого дорослого, який працює з «особливою» дитиною) необхідними є такі чинники: віра в дитину, інтерес до її особистості, прийняття особливостей дитини, доброзичливість, терпіння, послідовність, готовність йти з дитиною в одному напрямі.

Запровадження супроводу ще на етапі раннього розвитку дитини допомагає скоректувати і попередити подальші проблеми, які можуть виникнути у нього в процесі навчання. Саме в дошкільному віці тьютор закладає основи для успішного освоєння соціальних норм і особистісного розвитку. Тьюторство в дошкільну освіту передбачає активну участь і батьків, тому що для малюків головним орієнтиром є дорослі. Дивлячись на їх модель поведінки, дитина переймає деякі їх особливості. І завдання тьютора полягає в тому, щоб побачити можливі труднощі у розвитку і скоригувати їх. Тьютор розробляє індивідуальний маршрут з урахуванням всіх особливостей підопічного. Він повинен включати різноманітні способи дослідницької та пізнавальної діяльності, щоб стимулювати у малюка інтерес до самостійного отримання знань.

Незважаючи на те що поки професійні установи названих фахівців не готують, необхідність у них з розвитком інклюзивної освіти зростає. Тьютором може стати будь-яка людина, що має педагогічну освіту. Дуже важливо і наявність певних особистісних якостей: бажання допомагати, готовності до постійного саморозвитку, відповідальності, любові до дітей. Тьютор повинен вміти знаходити підхід до кожної дитини і сприяти розкриттю його особистісного потенціалу, успішної взаємодії з оточуючими людьми. Тоді дитина виросте гармонійною особистістю.